斯看着屏幕，呼吸再次变得急促起来。她的手指不受控制地伸进裙子里，

隔着已经湿透的内裤轻轻按压着自己的小。

视频里的苏晚一边被，一边详细描述自己如何出轨、如何把母亲和妹妹也

牵扯进来。那种坦然、那种毫无羞耻感的语气，让王斯感到一种强烈的冲击。

她一边看着视频，一边快速地揉着自己的蒂。脑海里不断回响起苏晚那些

话，也不断浮现出林宇那年轻、健壮的身体和粗壮的。

「……这是最真实的ntr案例……」

王斯在心里反复念着这句话。她的研究方向是ntr心理学，已经写了很久

的文章，却一直因为缺少真实案例而进展缓慢。而现在，活生生的、极端的案例

就出现在她眼前。

她本应该立刻停止这种行为，删除视频，保持老师的身份和道德底线。

但她的身体却背叛了她。

看着视频里苏晚被得死去活来、林宇低看着她的样子，王斯又一次忍不

住加快了手指的动作。她的呼吸越来越，身体也越来越热。

最终，她再次在办公室里达到了高。

高过后，王斯靠在椅子上，眼神迷离地看着天花板，胸剧烈起伏。

她知道，自己已经无法再像以前那样保持距离了。

这个叫林宇的男生，和他身边的生……他们之间的关系，已经远远超出了

普通的侣范畴。这其中涉及的伦理、禁忌、以及极端的心理状态，正是她一直

想研究的ntr课题中最核心、最极端的部分。

而她现在，只有一个念——

她想要更接近他们。

想要继续观察、记录，甚至……参与。

王斯吸了一气，拿起手机，删除了刚才录下的视频。

但她知道，这件事不会就这么结束。

几天后。

心理健康课下课后，我收拾好书本准备离开。王斯站在讲台上，整理着讲义

。她看到我，犹豫了一下，还是开叫住了我：

「林宇同学，能留一下吗？」

我抬看了她一眼，脸上带着惯有的温和笑容：「老师，有什么事吗？」

王斯调整了一下眼镜，尽量让自己的语气保持专业而温柔：

「最近学校在关注学生心理健康状况，我看到你选修了这门课，想和你聊聊

……顺便了解一下你的近况。可以吗？」

我看着她，沉默了两秒，嘴角微微勾起。

「好啊，老师。」

我们找了个安静的角落坐下。王斯拿出笔记本，表面上是在做例行谈话，但

她的眼神却带著明显的试探。她先问了一些常规问题，比如学习压力、际关系

之类，然后话题渐渐偏向了感和家庭。

「林宇，你平时和家相处得怎么样？」她语气轻描淡写，却盯着我的眼睛

。

我笑了笑，随回答：「还不错，挺和睦的。」

王斯点了点，记录了两笔，却没有继续追问。只是她的手指在笔记本上轻

轻敲了敲，似乎在犹豫什么。

之后的几天，她开始频繁在课后找我聊天。

一开始是关心我的「心理状态」，后来渐渐变成了更的流。她会问我

对感的看法、对亲密关系的理解，甚至会很自然地提到一些关于「伴侣出轨」

的话题。

我心里已经大概猜到她的目的了。

她不是单纯关心学生，而是对我的生活……或者说，对我身边那些生的关

系，产生了极强的兴趣。

终于，有一次下课后，她把我叫到办公室，拿出一份打印好的问卷，放在我

面前。

「林宇，这是一份关于感与心理的匿名问卷，是我正在做的一个小课题。

如果你方便的话，能帮我填一下吗？内容比较私，但保证不会泄露。」

我低看了一眼问卷。

上面赫然写着一些非常露骨的问题：

你是否接受伴侣与他发生关系？

如果你的朋友出轨，你会是什么感受？是愤怒、痛苦，还是其他绪？

你是否幻想过自己的母亲、妹妹或朋友被他占有？

在亲密关系中，你更倾向于主导还是被主导？

你是否对「绿帽」相关的心理有兴趣或了解？

我把问卷翻到最后一页，上面还有更多更直接的问题，比如：

如果让你亲眼看到朋友被他，你会如何反应